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高中英语教学设计和评课建议

作者姓名：	张莹娥

作者单位：	上海市杨浦区教师进修学院

摘要：	在教学中遵循《英语课程标准》所提出的教学原则,即学生主体性、语言交际性、习得与学得并举、技能训练阶段侧重语言文化性。教师自身的素养和课堂教学能力是至关重要的,是决定一节课成败的关键。
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