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| 试析隐性课程对学生社会流动的威胁——也谈教育与社会阶层的形成 | |
| 作者姓名： | 李娜 |
| 作者单位： | 中国人民大学教育学院 北京 100872 |
| 基金项目： | 中国人民大学研究生科学研究基金项目资助课题成果（项目名称：机会平等原则的现实检验,项目编号：11XNH029） |
| 摘 要： | 隐性课程一般被认为具有“润物细无声”的积极作用.然而,本文认为隐性课程是社会排斥与社会团结的分层机制中重要却常为人忽视的组成部分,它影响了学生对未来社会地位的预期,进而对合理的社会流动产生威胁. |
| 关 键 词： | 隐性课程 教育 社会流动 |
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