|
|||||
|
|
| 浅谈新课的导入 | |
| 引用本文： | 黄文健.浅谈新课的导入[J].职业教育研究,2003(2). |
| 作者姓名： | 黄文健 |
| 作者单位： | 广东省广州机电高级技工学校 广东 |
| 摘 要： | 俗语说，良好的开端是成功的一半。要想一堂课４５分钟能吸引学生，它的导入是整堂课的基调，也是沟通师生思想的一座桥梁。一段美丽的导入能吸引学生的注意力，能激发学生的求知欲。此所谓“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。许多教授专业基础课的老师都有这种体会：语文、政治、数学等文化理论课对于刚入技校的学生来说，由于有初中的知识作铺垫，较容易学。而钳工工艺学、车工工艺学等专业课由于有机械基础、公差与配合、机械制图、金属材料与热处理等专业基础课作铺垫，也容易学。惟一困难的就是专业基础课的教学，因为这些科目对于技… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |