新课程实施中的中小学教师自我评价 |
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作者姓名: | 吴清晰 |
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作者单位: | 安徽师范大学,教育科学学院,安徽,芜湖,241000 |
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摘 要: | 中小学教师评价传统观念阻碍了新课程的实施。在新课程改革过程中,促进教师发展是在中小学实施教师自我评价,体现教师的价值取向,而研制科学的评价标准体系是实施教师自我评价的关键。
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关 键 词: | 中小学教师 自我评价 评价标准 |
文章编号: | 1002-0845(2006)06-0114-02 |
收稿时间: | 2006-03-13 |
修稿时间: | 2006-03-13 |
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