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| 让学生用自己的方式理解数学 | |
| 引用本文： | 潘小福.让学生用自己的方式理解数学[J].小学教学设计,2012(11):1. |
| 作者姓名： | 潘小福 |
| 作者单位： | 江苏常州市教研室 |
| 摘 要： | 中国组合数论专家、南京大学孙智伟教授在回顾自己的成长历程时,对小学数学教师提出如下建议:小学数学教学要重视培育自信、激发兴趣、鼓励创新。孙智伟教授尤其强调"鼓励创新",他结合在美国大学执教的经历,强调中国的数学教学要引导学 |
| 关 键 词： | 鼓励创新 小学数学教师 小学数学教学 数学发展 激发兴趣 学生自由 成长历程 美国大学 组合数 南京大学 |
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