|
|||||
|
|
| 有效利用课文载体优化语用导学策略 | |
| 作者姓名： | 林守红 |
| 摘 要： | 文章立足部编版小学语文教材特点,从"双减"政策、语文课程标准等出发,结合学生实际情况,采用阅读对话、语言训练、课后习题等导学策略,促使学生积极参与课文语句研读、语言运用实践活动,让学生内化课文语言,不断丰富学生的语言积累,深入解读和分析课文思想内涵和语句表达形式,逐步夯实学生语用基础,有利于提升语文阅读课堂教学实效. |
| 关 键 词： | 课文载体 语言训练 语用能力 导学策略 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |