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浅论新课程标准下的校本教研
引用本文:
武新英.浅论新课程标准下的校本教研[J].小学校长,2006(1):17-18.
作者姓名:
武新英
作者单位:
郑州市教育局教学研究室
摘 要:
随着基础教育事业的发展和新课程的实施,校本教研显得越来越重要,课改学校及其广大教师充分发挥其主观能动性,探索出了多样的校本教研形式,并取得了明显效果。
关 键 词:
新课程标准
校本教研
基础教育事业
主观能动性
教研形式
教师
学校
课改
多样
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