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| 布什政府的阅读改革措施及其启示 | |
| 引用本文： | 宋广文,陈雨亭.布什政府的阅读改革措施及其启示[J].教育科学研究,2003(3):60-62. |
| 作者姓名： | 宋广文 陈雨亭 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学教科院 院长教授273165 (宋广文)，曲阜师范大学教科院 硕士生273165(陈雨亭) |
| 摘 要： | 2002年1月,布什总统签署了《不让一个孩子落后》的教育改革法案,其中关于阅读改革的力度之大令全球瞩目,主要措施有:用科学的研究成果提高课堂指导的质量、重视儿童早期语言能力的培养、优化双语教学、加强英语欠流利儿童的转化、投入可观的资金支持阅读改革。阅读改革措施对我国的语言教学有有益的启示,如加强语文教学的科学研究、早期教育应重视科学的识字和阅读启蒙、双语教学应加强研究与管理等。 |
| 关 键 词： | 美国阅读改革 儿童 早期语言培养 双语教学 |
| 文章编号： | 1009-718X(2003)03-0060-03 |
Bush government's reading reform and resulting inspiration |
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