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讨论三:如何构建发展生命的“原生态”课堂:如何为原生态课堂“保鲜”
引用本文:娄沂.讨论三:如何构建发展生命的“原生态”课堂:如何为原生态课堂“保鲜”[J].教育科学论坛,2007(1A):43-44.
作者姓名:娄沂
作者单位:浙江省温州二中黄龙校区,325000
摘    要:师生真实地生活在日积月累的原生态课堂。研究如何保持原生态课堂鲜活的生命力,是师生发展的共同需要。

关 键 词:生态课堂  生命  原生态  保鲜  师生
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