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| 小学音乐课堂综合表现评价管理策略 | |
| 作者姓名： | 刘光辉 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市八达小学 |
| 摘 要： | 学生音乐学习评价是音乐课程实施的重要组成部分,由于其本身就具有导向和教育作用,对于促进学生的发展和成长有着重要的意义.在以往的音乐课堂中,评价方法单一,过于重视终结性评价,评价中缺乏多方交流和理解,以致不能通过评价让学生得到应有的发展.为了改变这种现状,我经过多年的音乐教学实践,将课堂表现评价与音乐教学紧密结合在一起,从而使评价的过程成为优化教学效果、促进学生发展的过程,充分发挥评价功能的有效性. |
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