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| 立足课堂实践 落实“核心概念” | |
| 作者姓名： | 郑静 |
| 作者单位： | 长乐师范附属小学 |
| 摘 要： | 《新数学课程标准》在图形与几何领域有几个核心概念,主要有空间观念、几何直观、推理能力等。学生在这个领域学习中建构对图形的认识,从不同维度测量图形,明白图形运动的主要方式，确定图形的位置关系。教师引导学生逐渐形成空间观念，借助几何直观探究问题和寻求方法，在不断的探索思路过程中发展推理能力。课堂是师生交往互动的主阵地，唯有立足课堂实践组织学习活动，方能落实核心概念。一、在整理沟通中发展空间观念 |
| 关 键 词： | 课堂 数学课程标准 空间观念 几何直观 推理能力 学习活动 位置关系 图形 |
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