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| 课堂教学评价中关于创设情景的新思考 | |
| 引用本文： | 黄俊丽.课堂教学评价中关于创设情景的新思考[J].现代企业教育,2006(8):105-106. |
| 作者姓名： | 黄俊丽 |
| 摘 要： | 一、课堂教学评价的新标准
一直以来,课堂教学评价的关注点都是以教师的"教"为主,以教师的有关行为为评价标准,主要关注的是教师课堂表现.总之,以往的课堂教学评价表现出"以教为主,学为教服务"的倾向. |
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