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| 侗汉双语文教学·侗族大歌·侗民族综合素质——以贵州省宰荡行政村加所小学为例 | |
| 引用本文： | 谭厚锋.侗汉双语文教学·侗族大歌·侗民族综合素质——以贵州省宰荡行政村加所小学为例[J].教育文化论坛,2012,4(4):95-103. |
| 作者姓名： | 谭厚锋 |
| 作者单位： | 贵州民族学院民族科学研究院,贵州贵阳,550025 |
| 基金项目： | 贵州省教育厅高等学校2011年人文社会科学研究基地项目“侗族歌师文化研究——以贵州省榕江县宰荡村为个案”(编号:11JD082)阶段性成果 |
| 摘 要： | 汉民族与少数民族双语文教学的实施是中华人民共和国成立后党的民族教育政策的具体落实。笔者全方位地参与观察21世纪初在贵州省榕江县栽麻乡宰荡行政村加所小学实施的侗汉双语文教学过程,并透过深度访谈宰荡行政村不同年龄、不同文化层次、不同性别的村民和加所小学部分师生发现:侗汉双语文教学的实施是提升侗民族综合素质最有效途径之一。 |
| 关 键 词： | 宰荡村 侗族大歌 侗汉双语文教学 民族综合素质 |
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