浅谈教学评价在初中英语教学中的应用与思考 |
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引用本文: | 滕光英,李霞.浅谈教学评价在初中英语教学中的应用与思考[J].中国科教创新导刊,2009(21):118-118,120. |
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作者姓名: | 滕光英 李霞 |
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作者单位: | 山东省章丘市实验中学,山东省章丘,250200 |
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摘 要: | 评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实现对教学全过程和结果的有效监控。通过评价,使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进综合语言运用能力的全面发展;使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当的调整,促进教师不断提高教育教学水平。
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关 键 词: | 激励性评价 自我评价 合作评价 教师评价 教师评价 体会与反思 |
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