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| 我园的亲子学校跟踪记录和个案咨询 | |
| 引用本文： | 晏红.我园的亲子学校跟踪记录和个案咨询[J].学前教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 晏红 |
| 摘 要： | 我园开展以社区为依托的早期教育工作已近两年。工作中我们发现,虽然教师在走上早期教育指导岗位之前都接受过专门的业务培训,但是要真正胜任这个岗位,还有个理论结合实践的摸索过程,因此,教师的反思水平就得跟上,这样才能加强自我教育,不断提升自身的工作素质,把科学的早期教育指导真正落到实处。我们主要从跟踪记录和个案咨询两个方面着手实施。亲子学校跟踪记录在幼儿园,早期教育指导主要涉及发生互动的三个主体:幼儿、家长和教师,我们的跟踪记录就从这三个主体的需要出发进行设计和操作(见下表)。下面是 |
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