论课改形式下的高效英语课堂

课堂语言有三个基础要素:投入(engage),学习(study),运用(activate)。随着课程改革的不断深化,高中学生所学的课程越来越多,英语的学习时间逐渐减少,然而,不管是学生还是家长对英语关注程度并没有因此而降低,同时学生还受到考试的压力。因此,摆在教师面前的问题就是在有限的时间内如何提高学生的英语综合能力,这就需要教师了解并创建高效的英语课堂。