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| 数学整体性教学的探索与反思——以“二元一次方程组”为例 | |
| 作者姓名： | 项军 |
| 作者单位： | 浙江省台州市白云学校 |
| 摘 要： | 学习应该被视为一个具有内在生成性的自然整体,数学教学可以根据教学内容和学生具体情况采取整体性教学.以"二元一次方程组"为例,从情境引入、整体感知、类比学习、巩固新知、归纳梳理、分层作业等六个环节展开整体性教学研究. |
| 关 键 词： | 二元一次方程组 整体性教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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