| 游戏中的教师指导和幼儿社会性行为的发展 |
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| 引用本文： | 华桦.游戏中的教师指导和幼儿社会性行为的发展[J].当代教育论坛,2004(6):112-113. |
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| 作者姓名： | 华桦 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学系硕士 |
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| 摘 要： | 本文以游戏这一最能体现幼儿社会性行为的活动为场景，运用定量和定性研究方法，通过对游戏中教师指导和幼儿活动的观察记录，探讨教师指导对幼儿社会性行为的影响，包括社会化语言使用、社会合作协同程度、社会认知能力、亲社会行为等方面的影响，提出了教师在指导幼儿游戏时应注意的问题。
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| 关 键 词： | 幼儿游戏 社会性行为 教师指导 |
Teacher's Direction in Games and the Development of Infant Societal Actions |
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| Hua YE.Teacher's Direction in Games and the Development of Infant Societal Actions[J].Forum on Contemporary Education,2004(6):112-113. |
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| Authors: | Hua YE |
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| Keywords: | |
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