| 外语学习中的话语得体 |
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| 引用本文： | 于善志. 外语学习中的话语得体[J]. 宁波大学学报(教育科学版), 2007, 29(3): 90-94 |
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| 作者姓名： | 于善志 |
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| 作者单位： | 宁波大学,外语学院,浙江,宁波,315211 |
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| 摘 要： | 文章区分了语言的系统用法和具体用法,认为话语得体既包括形式得体又包括功能得体。得体的话语有利于发展特定的语篇意义。话语以语言的系统用法为基础,在语境中通过语言的具体用法而实现其交际意义。
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| 关 键 词： | 系统用法 具体用法 话语得体 连贯 隐含 |
| 文章编号： | 1008-0627（2007）03-0090-05 |
| 收稿时间： | 2006-12-03 |
| 修稿时间： | 2006-12-03 |
On Speech Appropriacy of English Acquisition |
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| YU Shan-zhi. On Speech Appropriacy of English Acquisition[J]. Journal of Ningbo University(Educational Science Edition), 2007, 29(3): 90-94 |
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| Authors: | YU Shan-zhi |
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| Affiliation: | Faculty of Foreign Languages, Ningbo University, Ningbo 315211, China |
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| Abstract: | This article claims that appropriacy appears both in formal and functional aspects with the distinction of Usage and Use.An appropriate utterance facilitates the realization of communicative value through appropriate use in contrast with usage in specific context. |
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| Keywords: | usage use appropriacy coherence inexplicitness |
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