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| 在生物教学中设计导读“索引题”的几种方法 | |
| 引用本文： | 张萍.在生物教学中设计导读“索引题”的几种方法[J].山东教育学院学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 张萍 |
| 摘 要： | 生物导学式教法是通过引导学生学习,把入门的钥匙交给学生,让他们自己登堂入室。从培养学生的能力出发,该教法设定了教学的五大环节:导入、导读、导议、总结、训练。在导读过程中,设计导读“索引题”,使学生由被动地听讲变为主动的“索取”,可以启发学生思维,激发学生的学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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