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| “关心”需要学吗? | |
| 引用本文： | 张楚廷.“关心”需要学吗?[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),1997(4). |
| 作者姓名： | 张楚廷 |
| 作者单位： | 湖南师范大学!410006 |
| 摘 要： | 联合国教科文组织在80年代末提出"学会关心"，许多人，许多学校，都在提"学会关心"。这里，我们讨论一些更基本的问题："关心"需要去学习吗？如何学习关心？怎样才能学会关心？怎样才算学会了关心？还可以说：关心些什么？什么都要去关心吗？有什么不必去关心？什么叫不关心？既然人们普遍在提"学会关心"，而且"学会关心"成为对学生进行素质教育的重要内容，成为学校教育关切的目标，那么，多问一些"什么"、"为什么"，把它弄得更清些也很必要。但我们不可能在这篇短文中系统地讨论这么多问题，我们将结合"关心"的对象，主要就"为什么'关心'… |
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