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| 映阶碧草自春色——试谈高中语文课堂的有效生成 | |
| 引用本文： | 孙秀娟.映阶碧草自春色——试谈高中语文课堂的有效生成[J].考试周刊,2014(85):24-25. |
| 作者姓名： | 孙秀娟 |
| 作者单位： | 宁德市高级中学,福建 宁德,352100 |
| 摘 要： | 新课程背景下,高中语文课堂应更加关注教学资源的有效生成。教师应重视预设,在预设延拓中求生成;欣赏学生,在倾听对话中求生成;抓住"疑"点,在质疑探究中求生成。及时捕捉课堂契机,建构和谐开放的生成课堂,让师生在生成中感受语文课堂的无穷魅力。 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 有效生成 教学资源 |
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