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| 巧用自制教具增强科学探究实效 | |
| 作者姓名： | 于劼 |
| 摘 要： | 科学作为小学阶段的重要学习课程,其学科价值不应局限于对学生进行科普教育,更重要的是让小学生经历科学家一样的探究过程,得到科学思维的训练和科学精神的培养,从而帮助学生提升科学素养.小学科学教学重在探究,探究过程的重要环节就是科学实验.为了让学生更主动地参与探究的全过程,教师可以通过自制教具对已有的教学资源进行有效补充,丰... |
| 关 键 词： | 自制教具 小学科学 STEM 科学实验 科学素养 教学改革 |
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