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| 利用思维导图提升高中化学教学有效性的策略探析 | |
| 作者姓名： | 白金有 |
| 摘 要： | 高中化学知识比较枯燥,很多学生在学习起来比较吃力,对知识点的理解非常困难.随着教师教学进程的不断进行,化学学习跟不上的学生越来越吃力,最后导致失去对化学的学习兴趣.这时教师要利用思维导图的教学方式有利于把高中化学各种复杂、枯燥的知识点衔接起来,让学生加深对化学知识的理解,提高化学的学习效率. |
| 关 键 词： | 思维导图 高中化学 策略分析 |
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