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物理课教学导语的设计
引用本文:
马世波.物理课教学导语的设计[J].现代教育,2003(5):122-122.
作者姓名:
马世波
摘 要:
正确、巧妙地导入新课,可以激起学生强烈的求知欲望,可以点燃学生思维的火花,使他们兴趣盎然地去学习新课,积极主动地去接受新知识。教师在导入新课中,要想象磁石一样,把学生牢牢地吸引住,这就需要教师精心设计导语。
关 键 词:
导语
导入新课
教师
物理课教学
学生思维
求知欲望
兴趣
磁石
点燃
新知识
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