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| 继续教育教学模式与教师角色转换 | |
| 引用本文： | 林健.继续教育教学模式与教师角色转换[J].重庆教育学院学报,2000,13(3):10-13. |
| 作者姓名： | 林健 |
| 作者单位： | 重庆教育学院中文系,重庆 |
| 摘 要： | 面向未来的继续教育应该具有终身教育的性质。教育已不仅仅是在规定的时间内吸收固定的内容，而被视为一种人类的进程。面向未来的教师教育的基本模式是“实践－反思”式，从事继续教育的高校教师应尽快实现自己角色的转变。 |
| 关 键 词： | 终身教育 角色转换 教师 继续教育 教学模式 |
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