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| 物理知识迁移过程简析 | |
| 引用本文： | 袁郊.物理知识迁移过程简析[J].重庆教育学院学报,2000,13(3):100-101. |
| 作者姓名： | 袁郊 |
| 作者单位： | 重庆第57中学校,生态 |
| 摘 要： | 启发学生思维应找到其思维移动的增长点，选择恰当的范例是十分必要的，而范例群的形成构成了思维的模型，形成常规的思路，也奠定了知识迁移的始点，新现象与范例联系的建立是知识的迁移过程，同时也是学生思维能力发展的过程。 |
| 关 键 词： | 知识迁移 思维 范例 特点 初中 |
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