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| 在历史教学中培养学生的人文精神 | |
| 作者姓名： | 孙秀刚 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县汇文实验初中; |
| 摘 要： | 正学术界把人文精神定义为依靠语言、文学、历史、哲学、音乐、美术等社会学科基础,结合生活实际,通过内心反省、感悟而形成的道德、情感、态度、价值观、自由、自觉、批判和超越精神,对人生意义与价值的判断和思考。人文精神是以对人生价值的终极关怀和现实关切相结合为原则,以实现完整人性为基础,以全面而自由发展为目标的一种文化精神和生活规范。在课程改革中,把人文精神的培养作为人文教育的中心内容。实施素质教育,把"德育"和 |
| 关 键 词： | 人文精神 生活规范 人生价值 社会学科 人生意义 文化知识 和谐发展 历史人物 人的生命 思想道德品质 |
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