|
|||||
|
|
| 小学英语阅读教学有效性策略探析 | |
| 引用本文： | 邵荣芳.小学英语阅读教学有效性策略探析[J].青少年日记,2014(11). |
| 作者姓名： | 邵荣芳 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖区东南小学; |
| 摘 要： | 正随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语学科的重要性日益突显。然而,据笔者调查发现,由于学生在生活经历、学习兴趣,以及阅读习惯方面的差异,当前小学阶段的英语阅读教学普遍存在着学生学习兴趣不浓,课外阅读量偏少,阅读能力不强的现象。如何改变这一现状,提高英语阅读课堂的教学效率,值得每一位英语教师深入思考。一、营造民主氛围,开放阅读课堂新课标背景下的英语阅读课堂应是民主的课堂、开放的课堂,应突出学生创新意识与 |
| 关 键 词： | 阅读教学 小学英语 阅读课堂 策略探析 课外阅读量 社会生活 综合能力培养 泛读课 拓展阅读 英美文化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |