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初中语文有效教学之我见
作者姓名:
杨巧英
作者单位:
内蒙古伊金霍洛旗第一中学;
摘 要:
正语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。作为一线教师,我们只有本着继承与发展相统一的原则,严格遵循教学规律,在实践中反思,在反思中提高,这样才能创设教学佳境,营造一个充满灵性的课堂。一、做好课前知识储备,奠定课堂有效性的基石
关 键 词:
教学效果
初中语文
课堂有效性
文本内涵
兴趣点
学习过程
课堂教学
生生互动
课文教学
学习容量
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