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| 初中化学如何培养学生思维能力 | |
| 作者姓名： | 乔丽萍 |
| 作者单位： | 山西省霍州市第三中学; |
| 摘 要： | 正培养学生的思维能力是初中化学教学的重要目标之一,对于学生用所学的化学知识解决实际问题,提高学生化学成绩有重要作用,因此,在初中化学教学中教师应注重学生思维能力的培养。一、思维深刻性的培养思维的深刻性表现在对化学问题的深入思维,要求学生用扎实的双基、透彻的概念以及化学知识的本质和规律,去认真分析和深刻理解题意,灵活、准确地解决具体问题。对于初中生来说,其化学思维的深刻性往往受到离散性思维的影响,从而在化学概念与原理、化学性质与变化、实验操作与手段的本质理解呈孤立、间断的状态或停留 |
| 关 键 词： | 学生思维能力 初中化学教学 化学概念 实验操作 机械记忆 敏捷性 条理性 酸碱性 霍州市 因果关系 |
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