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| 谈高中历史教学方法 | |
| 引用本文： | 杨春霞.谈高中历史教学方法[J].青少年日记,2014(11). |
| 作者姓名： | 杨春霞 |
| 作者单位： | 湖北省公安县第二中学; |
| 摘 要： | 正一、趣味性:孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习兴趣是学习动力之一,激发学习兴趣是进行卓有成效学习的前提,对以感性认知为主的高中生来说更是这样。教师可通过搜集各种详尽的历史资料,讲述生动的历史故事,展示直观的历史图片,播放有声有色的视频,编演历史剧等,让学生感受历史的"千姿百媚"、"博大精深",从而愿意学习历史。二、鲜活性:历史虽然是过去的事实以及人们 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 历史图片 历史资料 鲜活性 历史故事 考试要求 感性认知 历史教育 教学方法 教学态度 |
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