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| 高中数学新课程实施的主要影响因子分析 | |
| 引用本文： | 王丽华.高中数学新课程实施的主要影响因子分析[J].青少年日记,2014(10). |
| 作者姓名： | 王丽华 |
| 作者单位： | 山西省霍州市第一中学; |
| 摘 要： | 正一、教师的素质对全面推行新课程的影响1.知识、能力结构。新教材在保证基础知识教学、基本技能训练、基本能力培养的前提下,删减了传统初等数学中次要的、较为陈旧的、用处不大的而且学生接受起来有一定困难的内容。同时新教材也增加了一些为进一步学习打基础的、有着广泛应用的且又是学生能够接受的新知识,并把多项数学内容综合编写为一门, |
| 关 键 词： | 数学新课程 基础知识教学 基本技能训练 数学内容 教学目标要求 影响因子分析 中次 推理论证 课堂教学 课程意识 |
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