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| 做好差异教育环境下的班主任工作 | |
| 引用本文： | 王丽霞.做好差异教育环境下的班主任工作[J].青少年日记,2014(11). |
| 作者姓名： | 王丽霞 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市第三十五中学; |
| 摘 要： | 正美国哈佛大学心理学家霍华德、加德纳在它所著的《智能的结构》一书中提出,每个人至少有七项智能,即语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能等。具体到个人表现有所不同:有人七项全能;有人某几项或某一项突出,但其他项缺乏;大多数人居中,某几项优异,某几项梢差,某几项更次之。这在某种程度上就造就人与人之间的差异。一、在生活中发现差异差异在生活中无处不在,无时不有。我们在生活中 |
| 关 键 词： | 身体运动智能 七项全能 语言智能 人际关系智能 数理逻辑智能 视觉空间智能 个人表现 音乐智能 大学心理学 教学对策 |
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