对数学课堂教学的新感悟 |
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引用本文: | 郭万鹏,李广燕.对数学课堂教学的新感悟[J].黑河教育,2009(1):38-38. |
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作者姓名: | 郭万鹏 李广燕 |
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作者单位: | 五大连池市兴隆学校 |
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摘 要: | 数学课堂教学的过程不仅是单纯地传授数学知识的过程,也是学生形成数学的观念、端正学习态度、掌握正确的数学思想方法、校正认知行为的过程。随着课程改革的深入推进,笔者对数学课堂教学产生了新的认识与感悟。1.更应关注数学课堂教学的思辨性。在教学中,教师往往要通过各种直观手段来激发学生的学习兴趣。
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关 键 词: | 数学课堂教学 感悟 数学思想方法 数学知识 学习态度 认知行为 课程改革 学习兴趣 |
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