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基础教育阶段教师职业倦怠的现状及矫正
引用本文:刘卫东.基础教育阶段教师职业倦怠的现状及矫正[J].生活教育,2015(3):49-50.
作者姓名:刘卫东
作者单位:四川省成都市科华中路小学
摘    要:引发职业倦怠的因素既有教科研认识的缺位,部分教师情商低下,也有政策制度的问题;建议用转变思想,构建制度保障,落实具体措施来矫正职业倦怠。

关 键 词:小学教师  教师职业倦怠  矫正
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