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| 浅谈数学课堂教学的结尾艺术 | |
| 作者姓名： | 汪秋阶 |
| 作者单位： | 武汉市新洲区城关高中 |
| 摘 要： | 当前的数学教研特别重视数学课堂教学导入的设计,这方面探讨性的文章时常见于各种报刊杂志中,但普遍忽视了对课堂教学的结尾艺术性的探讨,因而在教学中常常会造成“虎头蛇尾“和“画蛇添足“的遗憾,从而影响了整个课堂教学效果。不可否认,设计新颖的课堂教学导入能激发学生的兴趣,开启思维 |
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