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| 综合实践活动“捆绑式”评价的策略研究 | |
| 引用本文： | 张守芹.综合实践活动“捆绑式”评价的策略研究[J].基础教育课程,2014(3):57-59. |
| 作者姓名： | 张守芹 |
| 作者单位： | 北京市平谷区教育研修中心 |
| 摘 要： | 正"小组合作探究"是综合实践活动课程的有效学习方式,活动研究的效果和目标的达成,往往取决于小组成员间合作的程度。如何让学生在小组活动中,与小组成员彼此信任、互相支持,运用团队的力量解决问题。除了教师的有效指导外,建立一种合理有序的小组合作评价机制显得尤为重要。"捆绑式"评价,就是将个人评价和小组考核有机结合,进行综合性评价的一种行之有效的评价 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 捆绑式 合作探究 活动研究 学习方式 综合性评价 综合实践课程 活动情景 活动评价 组织能力 |
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