破译学生快乐进入习作殿堂的密码 |
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引用本文: | 陈金水.破译学生快乐进入习作殿堂的密码[J].小学语文,2009(7):81-82. |
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作者姓名: | 陈金水 |
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作者单位: | 浙江上虞华维文澜小学 |
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摘 要: | 学生即将进入三年级的学习了,凭我的教学直觉,他们学习语文困难最大的应该是习作。从一二年级的“写话”到三四年级的“习作”,对很多学生来说,是一个新的起点。与前任语文教师聊学生的写话情况,得到的信息是令人欣喜的。该教师为了提高他们的写话水平,从二年级第二学期开始,每周专设一节写话课来指导写话,这对于我引领学生快乐地进入习作殿堂打下了基础。
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关 键 词: | 学生 习作 快乐 密码 破译 语文教师 写话课 第二学期 |
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