农村中小学美术课程资源的发掘

美术课程资源建设是当今中国农村地区中小学面临的一个课题。深入分析农村中小学美术资源现状,找出优、劣势,并在遵循从学校实际出发的原则、以学生为本的原则和资源的价值性原则的前提下,因地制宜地采取合理的发掘策略,这既为美术校本课程的开发提供依据,也为封闭、单一的农村中小学教育注入一丝生机与活力。