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| 高校体育特招生英语词汇的认知策略教学 | |
| 引用本文： | 邵阳,修凤英.高校体育特招生英语词汇的认知策略教学[J].南昌教育学院学报,2011(10):162-162. |
| 作者姓名： | 邵阳 修凤英 |
| 作者单位： | 辽宁工程技术大学外语系;大连海洋大学 |
| 摘 要： | 针对体育特招生的特点和现状,从认知策略角度探究英语词汇教学方法,提出分类、联系、上下文等等认知策略对扩大体育特招生大学英语词汇量的指导意义,结果表明认知策略能够给体育特招生指出行之有效的学习方法。 |
| 关 键 词： | 体育特招生生 词汇教学 认知策略 |
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