低结构材料在中班幼儿区角活动中的运用

材料是幼儿探索和学习的桥梁,教师要为幼儿提供了多种层次的高低结构材料,以适应不同能力的幼儿来操作。材料的选择和投放旨在能够使幼儿与材料做到有效的互动,直接激发幼儿创造的欲望和操作的愿望。兴趣是最好的老师,无论是怎样的材料,只要是幼儿感兴趣的材料,那么这些材料在活动中就能发挥他的价值,就能通过材料的刺激提高幼儿的能力。