初等教育专业“五位一体”课程设置模式的构建 |
| |
引用本文: | 江立员.初等教育专业“五位一体”课程设置模式的构建[J].江西教育,2011(33). |
| |
作者姓名: | 江立员 |
| |
作者单位: | 宜春学院高安校区; |
| |
摘 要: | 初等教育专业是高等教育体系中培养小学教师的基础性专业,其课程设置是培养实用型小学教师的前提和保证。目前通行的课程设置指向目标不甚明确,若按功能性标准划分,构建五位一体的课程新模式,则能充分体现出各课程的价值指向,有利于培养适应新课改需求的农村小学师资。
|
关 键 词: | 初等教育 课程 新模式 农村师资 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|