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| 让学生的思维不再偏离 | |
| 引用本文： | 关淑琴,赵建英.让学生的思维不再偏离[J].江西教育,2011(29). |
| 作者姓名： | 关淑琴 赵建英 |
| 作者单位： | 江西省贵溪市第三小学;江西省鹰潭市第八小学; |
| 摘 要： | 在知识的产生、发展、形成过程中,学生的思维有时会中断,有时会偏离,这就需要教师适时点拨,帮助学生找出思维的突破口,教师不仅要尽量给学生提供充分的参与条件,而且还应加强方法的指导,让学 |
| 关 键 词： | 学生 点拨 形成过程 教师 中断 偏离 京杭大运河 思维 突破口 |
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