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杂志ISSN号
还写作教学以科学性尊严
作者姓名:
何显强
作者单位:
江西省赣州市文清实验学校;
摘 要:
一滴水珠能折射一抹太阳的光辉,一篇作文可考查一个学生的语文能力,可以说,最能折射学生言语文化素养水平与发展态势的,非作文这滴晶莹璀璨的水珠莫属。而如何切实提高写作教学的科学性?我们不能不作深刻的反思与积极的探索。一、追求理性且道德的写作教学观对考试的奴性顺从,对考分的过度倚重,催生了现时以应试为主的作文教学风,它让原本有高雅志趣、有庄严使命的写作课堂变成了纯粹的作文技巧训练场。有些教师为了学生在
关 键 词:
技术主义
通学生
写作能力
写作教学
引导学生
科学性
教学观
作文技巧
作文教学
尊严
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