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| 浅谈学生问题意识的培养 | |
| 作者姓名： | 倪娜 |
| 作者单位： | 江西省乐平市乐港小学; |
| 摘 要： | 问题是思维的源泉。培养学生的问题意识,教师要从根本上转变教育教学观念、转变教学方式。一、创设问题情境,诱发问题意识在活动课时,我设计了这样的问题:为了美化校园,学校准备在操场内圈出200平方米种植草坪,如果进口草每平方米15元,国产草每平方米9元,虽然价格上有所差异,但两种草地的养护费用也有所不同,你会怎样种植?由于没有说明具体养护条件,学生的问题自然就多了。如:哪种草地耐踩?哪种草地施肥费用少?请人护理的费用一样吗?等等。问题就在知识的产生、发展过程中。教师在教学中应注意创设问题情境,让学生感到问题无处不在,如此便可诱发其问题意识,进而产生思考、探索的心 |
| 关 键 词： | 培养的 学生问题意识 提出问题 教师 学生评价 创设问题情境 培养学生 质疑 |
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