以人为本 构建和谐的精神家园 |
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作者姓名: | 杨燕 |
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摘 要: | 以人为本的教育发展观要求学校工作要重视人本身的全面发展,在管理过程中,始终将师生的进步、发展、提高放在重要位置。通过人文化管理,以“开发教师的创造力”为核心,将教师管“活”,引导教师从“绎验型”教师向“科研型”教师过渡,由把教师当作以谋生为目的的“教书匠”向教书育人、既当教师又当人师的一代名师目标奋进。
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关 键 词: | 以人为本 “科研型”教师 精神家园 和谐校园 人文化管理 小学 全面发展 学校管理 教书育人 创造力 教师々业化成长 |
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