| 校级领导与课堂教学的距离 |
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| 引用本文： | 张礼永.校级领导与课堂教学的距离[J].教育科学研究,2009(8). |
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| 作者姓名： | 张礼永 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,200062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目“从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究”(07JJD880230)阶段性研究成果之一 |
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| 摘 要： | 主要研究高级中学校级领导,即正副校长和正副书记是否承担教学任务的问题。通过对11个省市96所高中的调查发现:近半数校级领导与课堂教学有距离,其中副职承担教学任务的比例高于正职;而学历、职称的不同,情况也不一样;年龄、教龄方面则呈较明显的规律。近八成校长没有承担教学任务,与课堂教学有距离。现状虽令人担忧,却也有些无奈。
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| 关 键 词： | 高中校长 学校领导 教学任务 课堂教学 |
How Far Is It from Principles to Classrooms |
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| Zhang Liyong.How Far Is It from Principles to Classrooms[J].Educational Science Research,2009(8). |
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| Authors: | Zhang Liyong |
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