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论中小学班级管理的新特征
作者姓名:
陈武林
作者单位:
福建师范大学教科院
摘 要:
班级是教师和学生联系的纽带,是学校对学生进行教育、教学的基本单位,也是班主任工作的阵地和学生活动的重要场所。在新课程背景下,班级管理具有了新内涵,即班级管理气候民主化、学生个体发展独立化、教育方式差别化、师生交流平台多元化、教育空间开放化。
关 键 词:
新课程
班级组织
班级管理
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