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| 数学史与数学教育 | |
| 引用本文： | 郭熙汉.数学史与数学教育[J].数学教育学报,1995,4(4):68-72,77. |
| 作者姓名： | 郭熙汉 |
| 作者单位： | 华中师范大学数学系 |
| 摘 要： | 从教学目的、教学方法、思维方法三方面论述了数学史与数学教育之间的关系，并认为：数学史的资料、知识和研究成果的运用，将有益于数学教育成为“最高、最好的教育”． |
| 关 键 词： | 数学史 教学目的 教学方法 数学教育 |
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